精准扶贫理念下高职院校开展公益创业教育服务地方产业的建议性策略

在高职院校教育工作开展阶段，创新教育是其中一项极为重要的教育内容，通过创新创业教育可以使学生形成创业精神，并且积极加入到创业当中，有利于落实国家对于创新创业的号召。而在国家精准扶贫理念的指导之下，高职院校可以对于公益创业教育进行科学且合理的设计，公益创业教育服务于地方产业，为地方产业的蓬勃发展培养出更多实践型与技能型人才，从而全力实现区域经济蓬勃发展，助推我国社会主义建设事业稳步向前迈进。

精准扶贫理念介绍

精准扶贫是我国社会主义建设事业在发展阶段一项重要的战略，主要所指的便是针对于我国不同地区的贫困状况以及不同程度的贫困户，采取科学有效的程序进行扶持，在此阶段需要做到精确识别、精确帮扶以及精确管理，从而促使我国精准扶贫的事业贯彻落实到实践当中，有效帮助社会当中的困难户以及困难地区摆脱贫困，全力奔向小康，进而助力我国社会主义建设事业的蓬勃发展。在国家精准扶贫理念的引导之下，我国社会建设与发展各方面工作得到了科学的指导以及规划，同时各地区经济也实现了蓬勃的发展。所以，在地区经济发展的过程当中也需要在精准扶贫理念的引导之下科学开展各项工作规划与部署，努力构建起以公益创业教育服务于地方产业发展的科学发展模式，以此促使我国社会在建设与发展阶段展现出良好的发展空间与发展潜力，全面助推我国实现中华民族的伟大复兴。

精准扶贫理念下高职院校开展公益创业教育服务地方产业的建议性策略

（一）基于精准扶贫理念下建设公益创业教育课程体系

高职院校在教学工作开展阶段也需要基于精准扶贫理念建设公益创业教育课程体系，从而构建起以服务地方产业为导向的全新课程模式，促使高职院校人才培养工作能够服务于地方产业发展，满足地方产业发展对于人才的需求。例如：在实际教学中高职院校可以以地方经济发展为导向，围绕为地方产业发展培养人才的核心积极开展多元化教育措施，从而有效实现产学研相融合的创新性教育体系，致力于培养学生的创新精神以及创业能力，促使学生在毕业之后的专业能力可以充分符合地区产业中岗位需求，全面提升高职学校教育工作的水平，且达到助力地方产业蓬勃发展的效果。在构建公益创业教育课程体系阶段，需要教师进行细致的分析与研讨，根据高职院校当中每个专业学生不同情况制定相对应的课程内容，从而提升教育的实效性，促使学生加入到公益创业教育中，并且逐渐形成为地方产业发展而服务的良好思想认知，以此充分发挥出精准扶贫理念对于高职院校公益创业教育的引导作用，助力地方产业实现高水平发展。

（二）强化公益创业教育与地方产业之间的关联性

强化公益创业教育与地方产业之间的关联性也是一项有效的措施，通过该项措施可以全方位强化高职院校教育工作的水平，并且提高其中学生对于地方产业发展程度的了解与认知，知晓地方产业在发展阶段各个岗位的技能需求情况，令学生在后续的学习阶段更加具有目标感与目的性，致力于强化自身的创新创业精神，并且能够助推地方产业发展，进而达到良好的教育工作成效，促使高职公益创业教育更加优质的完成。例如：在公益创业教育中可以适当性融入对于地方产业发展的分析，带领学生研究地方产业发展对于区域经济的促进作用，以及在区域发展当中所占的比重，使学生对于地方产业发展形成良好的思想认知，进而积极加入到地方产业发展中，满足地方产业在发展阶段对于高素质人才的需求，同时也提高了高职院校的就业率，有效的实现一举两得。

（三）安排学生到地方产业中进行实践学习

为了全方位提升高职院校公益创业教育工作的实效性，需要充分考量精准扶贫理念对于该项工作的指导意义，且结合地方产业发展的现状开展具有针对性的辅导以及教育内容，使学生能够通过教师的积极引导掌握地方产业发展的实际情况，并且根据地方产业发展的需求补足自身知识技能，之后加入到地方产业当中进行实践学习，用以强化学生的实践技能，促使学生将自身所学习的理论知识尽皆付诸到实践当中，使学生在实践中学习经验、掌握技巧，进而全方位提升该项工作的质量以及实效性。此外，在学生加入到地方产业进行实践的阶段，也可以为学生定制实践计划，并且要求学生在实践之后撰写实践总结以及心得体会，从而强化实践学习的质量，使学生形成创新创业精神，并且能够在后续投入到地方产业的发展与建设中，全面助力区域经济的蓬勃发展。

综上所述，高职院校在开展公益创业教育的过程中，需要充分考量到精准扶贫理念对于该项工作的指导意义，并且结合地方产业的发展现状科学开展该项教育工作，以此促使教学工作更加符合地方产业发展需求，进而促使该项教育工作能够高质量的完成，为地方产业的蓬勃发展提供更为丰富的人才储备。